Apprentissage

Intermédiaire

L’apprentissage profond : une idée à creuser ?

Le deep-learning — ou en français « apprentissage profond » — fait la Une des médias. Quels sont les apports de cette construction scientifique multi-disciplinaire au machine learning ou « apprentissage automatique » ?

Publié le 29/04/2016

Par Ikram Chraibi Kaadoud, Thierry Viéville

Facile

L'éveil des bébés robots

Comment mieux comprendre le développement cognitif d’un enfant ? En mettant dans les mêmes conditions d’apprentissage un robot curieux.

Publié le 25/03/2016

Par Pierre-Yves Oudeyer

Facile

Les enjeux de la recherche en intelligence artificielle

Qu’est-ce que l’intelligence ? Est-ce la capacité à percevoir le monde, à prédire le futur immédiat ou lointain, ou à planifier une série d’actions pour atteindre un but ? Est-ce la capacité d’apprendre, ou celle d’appliquer son savoir à bon escient ? La définition est difficile à cerner.

Publié le 29/02/2016

Par Yann LeCun

Facile

Des robots au service des hommes

Comprendre les interactions entre les robots et les humains pour faciliter leur acceptation, voilà un des défis qui anime la chercheuse Serena Ivaldi au quotidien. Elle nous en parle dans cet épisode du podcast audio.

Publié le 30/03/2016

Par Serena Ivaldi, Joanna Jongwane

Facile

Idée reçue : L’informatique, ce n’est pas pour les filles

C’est bien la mixité des genres qui a aidé à créer la mixité des idées et l’ouverture... dans tous les domaines des sciences et dans la société en général. Alors osons l’affirmer, l’informatique n’est pas qu’une « affaire de mecs » !

Publié le 01/09/2008

Par Sylvie Boldo, Thierry Viéville

Intermédiaire

Reconnaître un animal : notre cerveau est plus rapide que nous !

Lorsqu’on regarde une image, combien de temps faut-il à notre cerveau pour y reconnaître des objets ? La réponse à cette question a des implications sur les méthodes de classification automatiques.

Publié le 16/02/2006

Par Thierry Viéville

Facile

Idée reçue : Inutile d’enseigner l’informatique au lycée !

N’avez-vous jamais entendu dire : « Pas besoin d’apprendre l’informatique, cela s’apprend tout seul ! » ou alors : « Apprendre l’informatique, ça n’apporte rien » ?

Publié le 01/10/2008

Par Pascal Guitton, Thierry Viéville

Facile

Idée reçue : La traduction automatique, on n’y arrivera jamais ?

Un dialogue imaginaire… synthèse de dialogues réels, pour faire le point sur ce domaine qui a suscité beaucoup d’espoirs, mais aussi beaucoup de déconvenues depuis les années 1950.

Publié le 02/03/2009

Par Christian Boitet

Avancé

Reconnaissance de tracés manuscrits

L’utilisateur dessine avec un stylo électronique sur une surface tactile, comme il le ferait sur une feuille de papier : c’est le principe des systèmes informatiques basés sur l’« interaction stylo ».

Publié le 16/03/2007

Par François Bouteruche, Sébastien Macé, Éric Anquetil

Facile

À la découverte des automates cellulaires

Explorer les relations mathématiques entre les phénomènes observés chez des êtres vivants et des machines, c’est là l’une des possibilités offertes par les automates cellulaires.

Publié le 16/04/2007

Par Nazim Fatès