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Questions scientifiques et de société
 

Débattre

  • Les usages à l’ère du numérique
  • Outils informatiques pour la protection de la vie privée
  • La RFID, c’est dangereux ?
  • À propos du droit à l’oubli sur Internet
  • Au service des citoyens
  • Comment développer la culture en informatique : en l'enseignant dès le lycée !
  • Outils, machines et informatique
  • À propos de l’enseignement de l’informatique
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Idée reçue : Un ordinateur, c’est une machine intelligente 

Marie-Christine Rousset  -  01/07/2008

Quatrième volet de notre collection d’idées reçues.

 
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Les usages à l’ère du numérique   

Louise Merzeau   Joanna Jongwane  -  21/09/2011

En quoi les nouvelles technologies ont-elles modifié nos usages ? Découvrez le point de vue de Louise Merzeau, médiologue, dans cet épisode du podcast audio.

 
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Outils informatiques pour la protection de la vie privée 

Guillaume Piolle  -  24/06/2011

Pour qui cherche sa place dans la nouvelle ère numérique, le respect de la sphère privée est un enjeu omniprésent, mais délicat à appréhender.

 
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La RFID, c’est dangereux ? 

Nathalie Mitton   David Simplot-Ryl  -  19/05/2011

La RFID inquiète le consommateur. Cette technologie utilise des ondes, est-ce dangereux ? Une étiquette RFID contient des informations pouvant être lues à distance. Est-ce que cela nuit à la vie privée ?

 
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À propos du droit à l’oubli sur Internet   

Claude Castelluccia   Joanna Jongwane  -  22/03/2011

Que peut-on faire pour le droit à l’oubli sur Internet ? Pour le savoir, écoutez Claude Castelluccia dans cet épisode du podcast audio.

 
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Idée reçue : Les premiers résultats de Google sont les meilleurs 

Florent Masseglia  -  26/10/2010

Il y a une réponse rapide à cette idée reçue : ça dépend de ce qu'on entend par « les meilleurs ». Bien entendu, il y a une réponse plus détaillée, que nous vous invitons à lire.

 
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Au service des citoyens 

Daniel Le Métayer  -  13/10/2010

Afin de protéger les libertés collectives et individuelles, il est indispensable d'intégrer des critères juridiques et éthiques dès la conception des systèmes informatiques.

 
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Comment développer la culture en informatique : en l'enseignant dès le lycée ! 

Antoine Petit  -  11/10/2010

La plupart des gens ont très peu de culture informatique. Cela est d’autant plus préjudiciable qu’aujourd’hui, l’informatique est omniprésente.

 
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Outils, machines et informatique 

Maurice Nivat  -  23/06/2010

Le rapport de l’informatique aux outils et aux machines est si profond que l’on peut dire que science du calcul, l’informatique est aussi science de l’outil et science de la machine.

 
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Idée reçue : L’informatique, c’est pas pour les vieux ! 

Jean-Émile Meyer  -  16/03/2010

C’est l’un d’entre eux qui souhaite le réfuter ici.

 
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Idée reçue : C'est la faute à l'ordinateur ! 

Sylvie Boldo  -  19/02/2010

Qui n'a jamais entendu cette phrase ?

 
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Idée reçue : Une bonne interface, c'est une interface conviviale ! 

Pascal Guitton  -  15/01/2010

L’occasion d’introduire plusieurs réflexions sur les mécanismes d’interaction entre un utilisateur et un ordinateur, souvent inclus dans l’expression interface homme-machine.

 
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À propos de l’enseignement de l’informatique   

Gilles Dowek   Joanna Jongwane  -  18/11/2009

Il est temps d’introduire l’enseignement de l’informatique au lycée ! Gilles Dowek prend position dans ce vingtième épisode du podcast audio.

 
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Enseigner et apprendre les sciences informatiques à l’école 

Roberto Di Cosmo  -  09/10/2009

Aborder les sciences informatiques sans avoir recours à un ordinateur ? Découvrez comment à travers les activités proposées par Computer Science Unplugged.

 
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Idée reçue : L’informatique, c’est forcément écologique ! 

Philippe Mussi  -  05/06/2009

L’informatique et Internet peuvent-ils permettre de réduire notre empreinte écologique ? Ou au contraire la font-ils empirer ? Quelle place pour l’informatique sur une planète en équilibre, où toutes les ressources seraient renouvelées ?

 
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La pensée informatique 

Jeannette Wing  -  29/05/2009

Peut-on définir un mode de pensée spécifique à l’informatique ? La pensée informatique est présentée ici comme un ensemble d’attitudes et de connaissances universellement applicables.

 
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Œuvres numérisées sur Internet : les enjeux de leur diffusion 

François Horn  -  25/11/2008

Avec le développement d’Internet, la numérisation d’œuvres écrites, d’images ou de sons s’est rapidement généralisée. Ce phénomène a des conséquences économiques et sociales importantes.

 
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STIC et droit : défis, conflits et complémentarités 

Daniel Le Métayer   Antoinette Rouvroy  -  24/11/2008

L’évolution des technologies de l’information soulève de nombreuses questions inédites en termes de droit. Très différents, les deux mondes — juridique et informatique — doivent apprendre à coexister.

 
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Calculer / Penser 

Yves Geffroy   Aurélien Liarte   Thierry Viéville  -  24/11/2008

Comment s’articulent calculer et penser ? Ce sujet - ou l’une de ses déclinaisons - est proposé à la réflexion des élèves de terminale en cours de philosophie.

 
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Idée reçue : Inutile d’enseigner l’informatique au lycée ! 

Pascal Guitton   Thierry Viéville  -  01/10/2008

N’avez-vous jamais entendu dire : « Pas besoin d’apprendre l’informatique, cela s’apprend tout seul ! » ou alors : « Apprendre l’informatique, ça n’apporte rien » ?

 
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